ktirio-skitso

Δράση Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού

20260505 121635Στο πλαίσιο του μαθήματος "Εργαστήρια δεξιοτήτων" της Γ΄ Γυμνασίου, που στόχο έχει οι μαθητές/τριες να κατανοήσουν όλες τις εναλλακτικές εκπαιδευτικές διαδρομές, εκπαιδευτικές ευκαιρίες και επιλογές σπουδών σε κάθε βαθμίδα εκπαίδευσης και να τις συνδέσουν με περαιτέρω εκπαίδευση, με τα επαγγέλματα και την αγορά εργασίας, ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός του μαθήματος, Νικόλαος Βάρσος, σε συνεργασία με την ΔΥΠΑ Αγρινίου/Μεσολογγίου, διοργάνωσαν δράση την Τρίτη 05-05-2026, κατά την οποία πραγματοποιήθηκε παρουσίαση των σχολών μαθητείας ΔΥΠΑ Αγρινίου, Μεσολογγίου, από την Εργασιακή Σύμβουλο του Κέντρου Προώθησης Απασχόλησης ΔΥΠΑ Αγρινίου, Γεωργία Σκιαδά και τις διευθύντριες των ΕΠΑΣ Αγρινίου και Μεσολογγίου.

  

Δράση Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού

3Στο πλαίσιο του μαθήματος "Εργαστήρια δεξιοτήτων" της Γ΄ Γυμνασίου που στόχο έχει οι μαθητές/τριες να κατανοήσουν όλες τις εναλλακτικές εκπαιδευτικές διαδρομές, εκπαιδευτικές ευκαιρίες και επιλογές σπουδών σε κάθε βαθμίδα εκπαίδευσης και να τις συνδέσουν με περαιτέρω εκπαίδευση, με τα επαγγέλματα και με την αγορά εργασίας, ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός του μαθήματος Νικόλαος Βάρσος σε συνεργασία με την Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας και στο πλαίσιο του έργου: «Υπηρεσίες Υποστήριξης Περιφερειακού Παρατηρητηρίου Διάγνωσης των Αναγκών της Αγοράς Εργασίας» της πράξης «Συνέχιση Λειτουργίας Παρατηρητηρίου Διάγνωσης Αναγκών της Αγοράς Εργασίας στην Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας» διοργάνωσαν δράση την Παρασκευή 21 Νοεμβρίου 2025, κατά την οποία πραγματοποιήθηκε εξειδικευμένη θεματική εισήγηση με θέμα: «Ευκαιρίες Απασχόλησης στην Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας και Ενίσχυση του Επαγγελματικού Προσανατολισμού των Μαθητών».
Το θέμα της εισήγησης παρουσίασε και ανέπτυξε ο κ.Άρης Νούτσος Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Σταδιοδρομίας.

 

 

Δράσεις Εργαστηρίων Δεξιοτήτων

20250514 102722Στο πλαίσιο του μαθήματος "Εργαστήρια δεξιοτήτων" της Γ΄ Γυμνασίου που στόχο έχουν οι μαθητές/τριες:

  • να κατανοήσουν όλες τις εναλλακτικές εκπαιδευτικές διαδρομές, εκπαιδευτικές ευκαιρίες και επιλογές σπουδών σε κάθε βαθμίδα εκπαίδευσης και να τις συνδέσουν με περαιτέρω εκπαίδευση, με τα επαγγέλματα και με την αγορά εργασίας
  • να αποκτήσουν δεξιότητες διαχείρισης ζωής και σταδιοδρομίας
  • να αποκτήσουν αυτογνωσία και αυτοαντίληψη για όλα τα προσωπικά χαρακτηριστικά που συνθέτουν την επαγγελματική τους ταυτότητα (γνώσεις, ικανότητες, δεξιότητες, επιτεύγματα, προσόντα συναισθήματα, στάσεις, κίνητρα, αξίες) και να αντιμετωπίζουν με ολιστικό τρόπο τη ζωή και την σταδιοδρομία τους
  • να πραγματοποιήσουν εκπαιδευτικές μεταβάσεις μεταξύ των βαθμίδων, ή τύπων εκπαίδευσης (π.χ. από το γυμνάσιο στο λύκειο, από τη γενική στην επαγγελματική εκπαίδευση κ.λ.π.) και να λάβουν αποφάσεις σε κρίσιμες μεταβάσεις όπως π.χ. μετά το τέλος της υποχρεωτικής εκπαίδευσης

o διδάσκων εκπαιδευτικός Νικόλαος Βάρσος ΠΕ11 σε συνεργασία με το ΚΕΔΑΣΥ Αιτωλ/νίας και τις ΔΥΠΑ Αγρινίου & Μεσολογγίου, οργάνωσαν και υλοποίησαν τις παρακάτω δράσεις:

Περισσότερα...